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Equinoccio de Otoño.

Otoño 1

 

Las dos estaciones del año que más me gustan son las producidas por los equinoccios, momentos en que el sol está situado en el plano del ecuador terrestre y el día tiene una igual duración a la noche en todos los lugares del planeta Tierra.
Para el Hemisferio Sur es la Primavera y para el Hemisferio Norte es el inicio del Otoño, tiempo de la cosecha, de recoger los frutos de lo sembrado, hermosa estación en que las hojas de los árboles se tornan semejantes a bellas flores, de resplandecientes colores.
De manera simbólica, el Otoño representa el período de madurez del ser humano y la preparación para la vejez. Es un tiempo apropiado para el recogimiento y la reflexión.
George Sand decía las siguientes palabras: “El otoño es un Andante melancólico y gracioso que prepara admirablemente el solemne Adagio del invierno”.
Vivaldi compuso Las Cuatro Estaciones, dedicada a cada momento especial en que se se divide el año terrestre y es el Otoño la que anuncia el final de esta composición.

Te regalo el Primer Movimiento, Allegro, del Otoño de Vivaldi.

Feliz Equinoccio de Otoño!!!

Reflexiones

por  LeahLuna

LeahLuna

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El Encanto de La Música…mi cerebro global.

 “INTERPRETAR Y ESCUCHAR MUSICA INVOLUCRA AL CEREBRO COMPLETO”.

No puedo imaginar mi vida sin Música, mi universo entero está lleno de ella. Es la más sublime de las artes y la que más influencia ejerce en los seres humanos. Cuando de niños tenemos acceso a una formación musical podemos  desarrollar nuestro potencial artístico-musical, la capacidad de expresión,  somos dotados de una gran sensibilidad estética y espiritual, así como de  una mayor capacidad intelectual a la vez que  enriquecemos nuestro mundo interior.

Son muchos los beneficios que aporta la música en el proceso evolutivo del ser humano, así tenemos que el quehacer musical  contribuye a la sincronización de los dos hemisferios cerebrales, pues al escuchar o hacer música el hemisferio derecho se estimula a través de las emociones, los sentimientos y las sensaciones que producen la música , se despierta la creatividad y la capacidad de improvisación. Por otro lado el hemisferio izquierdo se estimula con la lectura de partituras, los ejercicios musicales teóricos-prácticos, el aprendizaje de las técnicas instrumentales y el análisis de la música. Se ha demostrado que el cuerpo calloso (corpus callosum) el puente que une los dos hemisferios es de mayor tamaño en los músicos, permitiendo que los mensajes se muevan a través del cerebro con mayor rapidez y por más rutas. En los siguientes gráficos vemos como las diferentes zonas del cerebro se activan y son estimuladas por los elementos de la música: Ritmo, Melodía,  Armonía y Texto de las canciones, al tocar un instrumento, cantar y danzar.

 

Musica y Cerebro 3

 

Musica y Cerebro

 

Robert  Zatorre, catedrático de Neurología y Neurocirugía de la Universidad McGill , en entrevista realizada por Marta Palomo el 8 de junio del 2012, afirma lo siguiente con relación a como el cerebro procesa la música y sus emociones:

“Todo el cerebro está dedicado a la música.  El cerebro trabaja con la música al igual que con el lenguaje. Existe una sintaxis musical, los sonidos individuales no representan nada, pero sí la relación entre ellos: las notas forman melodías, forman acordes, etc… para entender una canción es necesario un circuito que establezca relaciones entre las distintas notas y esto sucede en la zona de Broca la cual está relacionada al lenguaje. En cuanto a las emociones musicales, nuestra mente está continuamente haciendo predicciones de la nota que viene y evalúa si es la esperada, entonces hay dos disparos de Dopamina (la hormona del placer), el primero durante la tensión del acorde (acorde de dominante), y el segundo en su resolución (acorde de tónica), que es cuando se produce el placer.  El sistema motor y el auditivo tienen una conexión muy particular, lo cual hace que nuestro cuerpo reaccione, se mueva y asímismo hace posible el tocar un instrumento musical. Para llegar a este nivel se producen cambios tanto en la función como en la anatomía del cerebro: se crean nuevas conexiones neuronales. Ya lo predijo Ramón Cajal en 1908 sin ninguna prueba, pero ahora lo podemos medir y observar: el músico tiene ciertas regiones del cerebro más desarrolladas de lo normal.”

Un niño que está expuesto al fenómeno sonoro-musical de manera formal, tiene una mayor posibilidad de lograr un funcionamiento global del cerebro, que los demás. Así la música se convierte en un medio para desarrollar una personalidad  más equilibrada, un niño ó adolescente más creativo y con altos niveles de destrezas motoras e intelectuales, sensibilidad estética y espiritual.

Musica y los niños 1

 

 

El siguiente video nos muestra lo que sucede en el cerebro cuando escuchamos música y tocamos un instrumento musical.

 

La Educación Musical contribuye con  la formación del Ser Humano Integral, es decir del ser humano que crece en armonía, reconoce y cultiva sus potencialidades y cuida de desarrollar en equilibrio su cuerpo físico, el afectivo, las capacidades mentales y los valores morales y espirituales; es más consciente y sensible de su entorno natural, social y cultural, capaz de construir , no de destruir. Un ser humano abierto al mundo, en interacción con él y que observa lo que acontece dentro y fuera de él con una visión holística, fluyendo con la vida y sin aferrarse a sistemas de creencias o de hábitos que le impidan desplegar su Ser Esencial.

La Musica y los Niños 2

 

 

  • Gráficos de “La Psicología de la Música de la Universidad de la Florida.”

  • Fotos de conciertos y recitales de mis clases de música.

  • Video de TedEd, Lessons Worth Sharing,  subtitulado por ARTISTASREVELACION.com

        

music image 1

SONARE  del latín sonidos,

es la sección del blog dedicada a la música

con artículos escritos a manera de ensayo,

fotos, audios, videos y comentarios

de interpretaciones musicales.

Leahluna

 

 

 

 

 

Wolfgang Amadeus Mozart

Nace el compositor Wolfgang
Amadeus Mozart

Happy Birthday Mozart!!!

27-01-1756

Un día como hoy, en el año 1756, nacía en
Salzburgo, Austria, Wolfgang Amadeus Mozart, uno de los más grandes
compositores de música clásica de todos los tiempos. Su primer contacto con la
música ocurrió a muy temprana edad: empezó a componer a los cinco años. Junto
con su padre, el violinista y compositor Leopold Mozart (1719-1787), y su
hermana Maria Anna (1751-1829), en 1762 realizó una larga gira por Europa. En
1764 Wolfgang compuso su primera sinfonía. Posteriormente, mientras residía en
Italia, escribió su primera ópera. Entre 1775 y 1777 compuso sus primeras
sonatas para piano y conciertos para violín. Regresó a su ciudad natal luego de
la muerte de su madre, en 1779, y allí comenzó a trabajar como organista de la
catedral. Dos años después viajo a Viena. Allí escribió “El Rapto en el Serrallo” (1782) y muchos de sus grandes conciertos para piano. Luego compuso
las óperas “Las Bodas de Fígaro” (1786), “Don Giovanni” (1787) y “La Flauta Mágica” (1791). También en 1791, su último año de vida, escribió el “Réquiem en
re menor”
, el cual no llegó a terminar. Mozart falleció el 5 de diciembre de
1791, a los 35 años de edad, posiblemente a causa de una infección renal.

Ver más información en:

http://do.tuhistory.com/hoy-en-la-historia/nace-el-compositor-wolfgang-amadeus-mozart

Books!!! Libros!!!

timemagazine:

See the 100 best young-adult books of all time.

Love this!!! 365 days a year are not enough to read all the books I want. After Music, Reading is my second passion.

Me encanta esto!!! Los 365 días del año no me bastarían para leer todos los libros que quiero. Después de la Música, la Lectura es mi segunda pasión.

Leahluna

Music Changes Life! La Música Cambia Vidas!

oxfamgb:

Buy music from your local Oxfam shop and you won’t be the only one dancing.

In Turkana, Kenya, women sang and danced in celebration of a borehole installed by Oxfam, bringing clean water to their village for the first time. It’s just one way you can use music to make a difference.

SHARE this to spread the word about the life-changing power of music.

 

LA MUSICA TIENE EL PODER DE CAMBIAR NUESTRAS VIDAS!!!

Apoyamos esta celebración de las buenas acciones con Canto y Danza.

Leahluna

 

LA MUSICA NOS HABLA!!!!

“La Música es el corazón de la Vida. Por ella habla el Amor, sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso”                                    Franz Liszt / 1811-1886

Addicts Symphony!

 

Addicts's Symphony Orchestra

Addicts Symphony
This is a very meaningful documentary!! As a Music Educator I am, I have sadly seen very  talented students who were unable to develop their performance musical gifts  by fears and stage fright , and some of them became addicted to tranquilizers and antidepressants, which took them away from the  musical path. This documentary touches my heart , and once more I confirm the Healing Power of making music together, whether orchestral or choral. A Big Applause to these brave musicians and my admiration  for Mr. James McConnel for such wonderful initiative. Colin Morgan‘s narration adds a special touch and his voice is a gift.

Read more about this interesting and humanitarian project in the following article from Mail Online:

http://www.dailymail.co.uk/femail/article-2735253/The-orchestra-addicts-Violinist-Juliet-got-hooked-alcohol-14-Flautist-Bryony-took-drug-Just-two-gifted-troubled-musicians-rebuilding-lives-thanks-band.html

Picture from Mail Online.

“Reflexiones” by LeahLuna

LeahLuna